бихевиоризм

Что такое бихевиоризм

Бихевиоризм, также известный как бихевиоризм, является областью психологии, которая ведет себя как объект исследования .

Бихевиоризм возник как оппозиция функционализму и структурализму и является одним из трех основных направлений психологии наряду с психологией формы (гештальт) и аналитической психологией (психоанализ).

Это слово происходит от термина поведение, которое на английском языке означает поведение или поведение .

В 1913 году американский психолог Джон Уотсон (известный как отец методологического бихевиоризма) опубликовал статью под названием «Психология: как ее видели». Позже, в 1914 году, в 1914 году в работе « Поведение» Уотсон вновь обратился к понятию поведенческой психологии. Уотсон опирался на теории и представления различных мыслителей и авторов, таких как Декарт, Павлов, Леб и Конт.

Бихевиоризм рассматривает поведение как функциональную и реактивную форму живых организмов. Это психологическое течение не принимает никакой связи с трансцендентным, с самоанализом и философскими аспектами, но намеревается изучать объективное поведение, которое можно наблюдать.

По словам Уотсона, изучение окружающей среды с участием человека позволяет прогнозировать и контролировать поведение человека.

Смотрите также: значение психоанализа и гештальта.

Радикальное поведение Скиннера

Радикальный бихевиоризм, концепция, предложенная американским психологом Бурхусом Фредериком Скиннером, была против бихевиоризма Уотсона. Согласно Скиннеру, радикальный бихевиоризм - это философия науки о человеческом поведении, в которой за поведение человека ответственна среда. Этот аспект бихевиоризма имел большую популярность в Бразилии и США.

Скиннер был явно против использования ненаблюдаемых элементов для объяснения человеческого поведения. Таким образом, когнитивные аспекты не рассматриваются, потому что человек рассматривается как однородное существо, а не как существо, состоящее из тела и разума.

Радикальный бихевиоризм рассматривает стимулы, которые люди получают от окружающей среды. По словам Скиннера, эти средства были известны как наказание, положительное подкрепление и отрицательное подкрепление.

Бихевиоризм в образовании

В контексте образования бихевиоризм относится к изменению поведения элементов, вовлеченных в процесс обучения, и это изменение в учителях и учениках может улучшить процесс обучения. Для Ватсона образование является важным элементом, способным изменить поведение людей.

Кроме того, Уотсон полагал, что с помощью определенных стимулов можно было «преобразовать» и «сформировать» поведение ребенка, чтобы он мог заниматься любой профессией, которую он выбрал.